浙江省江山市城北小學(xué)啟動全新的兒童讀寫項(xiàng)目——思辨讀寫教室。與普通的全本閱讀不同，參與“思辨讀寫教室”項(xiàng)目的教師須精心設(shè)計閱讀思辨課程，指導(dǎo)學(xué)生完成每學(xué)期8本課外書的閱讀。學(xué)生在閱讀中思考、碰撞、提升，*后將思考形成文字，做到讀寫一體，系統(tǒng)化培養(yǎng)學(xué)生的思辨讀寫能力。

圖為學(xué)生在“思辨讀寫教室”閱讀的場景。

周冰嵐/文?楊明良/攝

《中國教育報》2020年12月17日第11版?