中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉曉惠 通訊員 陳蔚林）日前，海南省教育廳對海南省中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理系統(tǒng)進(jìn)行升級，并正式啟用新一代綜合素質(zhì)評價(jià)管理平臺。該平臺將直接服務(wù)全省56.3萬初高中學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展與評價(jià)，為強(qiáng)化海南省中學(xué)生德智體美勞過程性評價(jià)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)管理水平發(fā)揮重要作用，為海南省推進(jìn)教育評價(jià)改革提供重要支撐。

優(yōu)化升級后的海南省中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)管理平臺主要體現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是實(shí)現(xiàn)了初中、高中綜合素質(zhì)評價(jià)數(shù)據(jù)的全面打通，可以滿足高考綜合改革和中考招生評價(jià)改革的新需求；二是真正實(shí)現(xiàn)了過程性、發(fā)展性評價(jià)和多元評價(jià)，學(xué)生整個(gè)中學(xué)階段的轉(zhuǎn)變、發(fā)展、提升一目了然；三是初步實(shí)現(xiàn)了寫實(shí)性全人評價(jià)，兼顧終結(jié)性評價(jià)和過程性評價(jià)，通過大數(shù)據(jù)自動生成學(xué)生整體發(fā)展的“畫像”，既有過程性評價(jià)表，又有可用于招生錄取的綜合素質(zhì)評價(jià)表；四是破解了一直以來開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)面臨的諸多困局，如學(xué)生成長檔案在收集、辨識、保存、流轉(zhuǎn)使用過程中的難題等。

據(jù)了解，從2008年起，海南省教育廳開始研發(fā)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)網(wǎng)絡(luò)平臺，從2009年到2020年，海南省綜合素質(zhì)評價(jià)體系和平臺一共進(jìn)行了4次優(yōu)化和改進(jìn)，評價(jià)體系和平臺功能不斷完善，能夠通過大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)刻畫學(xué)生的成長“畫像”，客觀真實(shí)反映學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和變化。